מה הם מרחבי למידה חדשניים
מרחב למידה חדשני הוא מרחב שמתוכנן סביב מה שהתלמידים עושים, ולא סביב המקום שבו המורה עומד. הוא מאפשר לעבור בקלות בין עבודה לבד, עבודה בקבוצה והצגה מול כולם, ומשלב כלים שמרחיבים את מה שאפשר ללמוד בו.
ארבעה שלבים בהתפתחות מרחב הלמידה
אפשר לראות את ההתפתחות כארבעה שלבים. בית ספר לא צריך לבחור אחד מהם: הם יכולים לחיות יחד.
כיתה מסורתית
שורות שולחנות, המורה מול הלוח
מרחב גמיש
ריהוט נייד ואזורים לקבוצות
מעבדת חדשנות
כלים לבנייה, ליצירה ולחקר
מרחב וירטואלי
עולם תלת-ממדי שכל הכיתה נכנסת אליו
המרחב הווירטואלי: השלב הבא
מרחב וירטואלי מוסיף משהו שאף חדר פיזי לא יכול לתת: גישה למקומות ולקני מידה שאין בבית הספר. תוך התא, מערכת אקולוגית שלמה, או מעבדה עם חומרים שאסור להביא לכיתה. במשקפי מציאות מדומה כל הכיתה נכנסת יחד לאותו מרחב, וכל תלמיד פועל בו בעצמו.
במשקפי Quest 3 ו-3S אפשר גם להחזיר את הניסוי אל החדר: במציאות מעורבת הניסוי מונח על שולחן אמיתי בכיתה.
איך משלבים בבית הספר
- מתחילים ממרחב גמיש אחד ומגדירים בו אזורים.
- מוסיפים כלי שמרחיב את הלמידה, כמו משקפי מציאות מדומה עם תוכן לימודי.
- מכשירים את המורים ללמד במרחב החדש.
- מודדים מה עובד ומרחיבים. לפרטים: כיתת VR ומעבדת חדשנות.
